Para ir a su colegio Julio viaja en un ómnibus, un día estaban todos los asientos ocupados de pronto sube una anciana nadie le cede el asiento, Julio se encontraba parado, pero en un uno de los asientos reservados estaba una joven sentada, así que Julio le dice a la joven, Srta. el asiento que ocupa son asientos reservados para personas mayores, mujeres con niños, ello lo ampara la ley Nº28683, podría darle el asiento a la abuelita por favor, la joven que hasta eso parecía no quererse parar, se vio obligada por los argumentos que le señalo Julio, la abuelita le dio las gracias a Julio y se sentó.
Julio estudiante de 5to grado, pudo evidenciar que hizo uso de la competencia Convive y participa dramáticamente en la búsqueda del bien común, movilizo las capacidades, interactúa con todas las personas, maneja conflictos de manera constructiva, delibera sobre asuntos públicos, y participa en acciones que promueven el bienestar común. Julio también ha movilizado su conocimiento de la Ley que promueve la protección a las personas de la tercera edad, las madres embarazadas, las personas con algunas necesidades especiales; así mismo su asertividad para dirigirse a la joven con respeto logrando su propósito que la ancianita se pueda sentar y no este expuesta a cualquier situación de riesgo. Julio al estar en 5to grado ha logrado el desempeño que para su grado se propone.
Julio estudiante de 5to grado, pudo evidenciar que hizo uso de la competencia Convive y participa dramáticamente en la búsqueda del bien común, movilizo las capacidades, interactúa con todas las personas, maneja conflictos de manera constructiva, delibera sobre asuntos públicos, y participa en acciones que promueven el bienestar común. Julio también ha movilizado su conocimiento de la Ley que promueve la protección a las personas de la tercera edad, las madres embarazadas, las personas con algunas necesidades especiales; así mismo su asertividad para dirigirse a la joven con respeto logrando su propósito que la ancianita se pueda sentar y no este expuesta a cualquier situación de riesgo. Julio al estar en 5to grado ha logrado el desempeño que para su grado se propone.

Las definiciones que sustentan el perfil de egreso del estudiante de la Educación Básica son: Competencia, Capacidad, Estandares de aprendizaje, Desempeños
ResponderEliminarEl perfil de egreso de la Educación Básica tiene 11 aprendizajes que se deben desarrollar desde el inicio de la escolaridad hasta finalizar la educación básica y se dan en forma progresiva.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarUn estudiante competente no sólo logra sus capacidades por separado: usa sus capacidades combinándolas y ante nuevas situaciones.
ResponderEliminarLa competencia es aquella facultad que tiene una persona de poder combinar una serie de capacidades con una finalidad, la de lograr un propósito específico en una situación muy particular, evidenciando un actuar asertivo y ético.
ResponderEliminarEl desarrollo de competencias permite responder a las demandas y exigencias de nuestro tiempo. (Uso de tecnologías)
ResponderEliminarY de qué manera desde el Curriculo se responderá a esas demandas y exigencias de hoy, estimado Edgar?
EliminarLa competencia permite poner en juego diversos conocimientos, habilidades y actitudes, evaluando las posibilidades, para tomar decisiones pertinentes y eficaces que den respuesta a los problemas a los que se enfrenta en contextos diversos, a lo largo de toda su vida.
ResponderEliminarAsi como este ejemplo el curriculo nacional direcciona al estuiante en el desarrollo de sus competencias que son la combinacion de capacidades, habilidades y destrezas utilizadas de forma pertinente y con etica en un momento determindo de su vida
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